“這個(gè)方式很好啊，學(xué)生的接受度高，還緊跟時(shí)代的潮流。”《機(jī)械傳動(dòng)控制》課程任課教師彭研說(shuō)，教育應(yīng)該適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，享受科技帶來(lái)的便利。

        “老師真的很給力，我都聽(tīng)懂了，特別是熱電偶原理、電橋的計(jì)算等等，講的特別詳細(xì)。”參與收看直播的學(xué)生汪啟航稱(chēng)，直播結(jié)束后，同學(xué)們還在班群花了近2小時(shí)討論了課程中的知識(shí)點(diǎn)。“8日下午的考試大家都感覺(jué)特別的從容，這下可以過(guò)個(gè)好年了。”

        “看到李老師的說(shuō)說(shuō)仿佛又回到了大學(xué)時(shí)代，看到她要直播，我也很激動(dòng)，一下班就立馬打開(kāi)了老師的直播視頻。”已畢業(yè)工作兩年多的2011級(jí)機(jī)制三班學(xué)生呂策，如今已經(jīng)在上海中晟光電設(shè)備有限公司工作兩年多了，看到自己曾經(jīng)的老師開(kāi)直播幫學(xué)生復(fù)習(xí)，讓他倍感親切。“出來(lái)工作了才知道大學(xué)生活的美好，看到學(xué)弟學(xué)妹們向老師積極的請(qǐng)教問(wèn)題，還有老師的耐心講解，真想回去再上次課！”