時(shí)間飛逝，月考轉(zhuǎn)眼既至。考時(shí)的冷靜擔(dān)心，考后的期盼與害怕，各種心理都呈現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落里。放發(fā)成績(jī)表的時(shí)候，同學(xué)們蜂擁擠到講臺(tái)前，對(duì)著那只有不到不到手掌大的成績(jī)單，一句句的話語(yǔ)脫口而出，“吳怡蓮，你考了520，還有歐陽(yáng)蘭，你也不錯(cuò)考了510，還有。。。。”等她再看的時(shí)候已被別人給擠了出來，這個(gè)熱情就是張小青。還有人語(yǔ)囈語(yǔ)的說著“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，多少。”最受人矚目的還是榜首的名，大家都再問“誰(shuí)考了第一？”“是是是文高”這句話讓剛走進(jìn)教室的文高武言聽到了。他兩已經(jīng)很熟，平時(shí)一起討論，一起吃到食堂吃飯，已成為好朋友了。然而此次的考試卻是他兩疏遠(yuǎn)了。對(duì)了，我那次考試也考的不錯(cuò)，雖然比起他兩差的遠(yuǎn)。
那次考試武言沒有擠入前三甲，不過對(duì)于他而言，更激發(fā)了他的斗志，開始努力的學(xué)，即使自己休息在校園走走，還時(shí)不時(shí)的帶著英語(yǔ)小冊(cè)子。然而，文高反而大相近庭，雖在認(rèn)真的學(xué)，然時(shí)不玩鬧一番，與班上的同學(xué)笑笑說說，高調(diào)的緊。這樣反而使文高與武言之間產(chǎn)生了間隙。武言下面的時(shí)間再也沒有和文高同進(jìn)同出。。。。。。
時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼之間，這學(xué)期的時(shí)間已悄然流逝大半，迎來期中考試，這一次，文高順利地贏得了祝福聲，這讓他他自滿的情緒日益劇增，學(xué)習(xí)更是懈怠。似乎將古人那些警示諺語(yǔ)拋之腦后，管它什么“驕傲自滿，帆船必翻”“享受時(shí)間的墮落，造就自我的墳?zāi)?rdquo;等等。班上早已消失了武言的論語(yǔ)，殷勤的背后自有閃爍的光芒，一份耕耘，半分收獲也是值得。笑到最后才是贏家。
果不出所料，當(dāng)期末考試的成績(jī)出來之時(shí)，晚之悔矣的結(jié)局讓文高心痛不已。其實(shí)文高后來告訴我武言也勸過他，班主任牛哥也著急過。。。。。。
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，秋霜早已打滿腳下的枯草，早讀時(shí)分，書聲朗朗盤旋在校園長(zhǎng)青之間，遲到的文高像一只綿羊似的趴在了課桌之上，也許是他幸運(yùn)，躲過班主任的奪魄之令。武言雖自己努力學(xué)習(xí)，好像是不聞身邊事，可看著自己的勁敵兼好友近況消極，其實(shí)哪是消極，實(shí)屬沉淪。身為朋友，應(yīng)當(dāng)時(shí)而提醒。這不下課鈴聲響了，同學(xué)們都去吃早餐了。武言喊了一聲：“哎，文高，你等一等。”文高聽是武言喊他，也很是高興，近段時(shí)間也沒在一起，以為是自己哪里得罪他或是因考試的原因，所以沒有和他過多的交流。這次武言主動(dòng)和自己說話，自是等會(huì)再去吃。
“武言，有什么事嗎？”本能的回了一句。
“今天怎么啦，怎么遲到又睡覺？”武言寒暄道。這讓文高聽了心里自是舒心。沒等他回答，武言又道：“以后少和那些不上進(jìn)學(xué)習(xí)的人瞎混，還有課上少講些閑話。。。。”等等的幾句褭n獾幕�。震t夢(mèng)母吆蓯遣皇娣?/p>
“何其，你是說我不上進(jìn)，是不是吵到你學(xué)習(xí)了，我還有事，先走了。”文高很是來氣，本來以為和他好好說會(huì)話，這會(huì)子道訓(xùn)我來了。
“哎哎，我不是那意思。”聲音繞在了文高的背后，此時(shí)的他已然走到教室門口。文高的舉動(dòng)又讓武言氣憤，生了一會(huì)悶氣，也出去過早了。事情的發(fā)生才剛剛開始。。。。。
早飯過后，時(shí)間像海灘邊上的沙，吹拂了半天，文高的心里仍是有些不適，感到自己好像早上話重了，但又想起武言的話又。。。。。在教室里正咬著筆頭，看似思考問題，其實(shí)心不在焉。這時(shí)某某同學(xué)（我實(shí)在記不起來叫什么了）跑進(jìn)教室跟我們說著：“喂，文高，武言、卓冠英，沈思詩(shī)，吳怡蓮，牛哥找。”班主任的外號(hào)早就在班上傳開了，即使他聽到心里更是個(gè)喜，說是這樣，他那牛脾氣我們還是惹不得的，馬上就去他的辦公室了。里面的事我也不是很明白，后來偶爾聽到一些。。。。
他們來到辦公室門口，他們這些憑著學(xué)習(xí)好自然而然的挺胸傲然。不過也是，在那個(gè)以成績(jī)論英雄的學(xué)校他們是有資本的，就像我自己看到的一樣，一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生犯了錯(cuò)，老師只是莞爾一笑‘下不為例額’，然而差學(xué)生還沒犯錯(cuò)就被老師扼殺在搖籃里‘你是不是又想睡覺，又想逃課啦，還出鬼，寫份檢討’等等的話語(yǔ)，這就是差別呀，還好，我兩樣都不是。
且說牛哥把他們五人叫到辦公室，原來是與他們一對(duì)一的談話，最先進(jìn)去的是那兩個(gè)女生，其次是磊英，然后是文高。前三個(gè)談話的時(shí)間不是很長(zhǎng)，每個(gè)出來的時(shí)候都是很平淡，就和平時(shí)的談話差不多，文高看了，大搖大擺的進(jìn)去，好像視若無睹的樣子，到了牛哥的面前才平視雙眼，牛哥看了就來氣。