作者：安柏
來(lái)源：花生地 ID：Amber201606
1
我一個(gè)老母親幫娃修改《我的父親》
一天，語(yǔ)文老師布置的作業(yè)是改作文。我發(fā)現(xiàn)，前兩天老師出的作文題是《我的XX》——寫(xiě)自己的一個(gè)家人。花生選擇了寫(xiě)《我的父親》。
雖然我寬宏大量，但要說(shuō)肚子里一點(diǎn)意見(jiàn)都沒(méi)有，這也不是實(shí)話。記得花生小學(xué)時(shí)，也寫(xiě)過(guò)《我的爸爸》呀，到現(xiàn)在居然還沒(méi)輪到我？我半含幽怨半開(kāi)玩笑地問(wèn)花生，為啥你寫(xiě)《我的父親》，不寫(xiě)寫(xiě)《我的母親》�。�
花生有點(diǎn)緊張，嗯嗯啊啊了一下，不過(guò)很快找到一個(gè)借口：“我們班幾乎所有同學(xué)寫(xiě)的都是《我的父親》，不信你去問(wèn)好了�！蔽遥核麄儗�(xiě)什么關(guān)你什么事，你沒(méi)有獨(dú)立思考能力嗎？
顯然他很難回答這個(gè)問(wèn)題，開(kāi)始耍賴(lài)：“那我現(xiàn)在就改！原來(lái)的作文作廢，重新寫(xiě)一篇！行了吧？”我：隨便你，既然老師布置的作業(yè)是改作文，你就好好改唄。
花生這篇作文初稿老師給的是25分，而滿(mǎn)分是40分，剛過(guò)及格線。我心想，你寫(xiě)《我的父親》我就忍了，我們就純講技術(shù)層面，雖然我不奢望你向朱自清看齊，但也不能太隨便吧。
朱自清散文《背影》插圖
花生這篇作文，還是像我以前批評(píng)過(guò)的，記了一車(chē)流水賬，缺乏具體的例子和鮮活的細(xì)節(jié)。比如：我的父親很熱心，會(huì)積極幫我們組織課外活動(dòng)，忙前忙后，非常辛勞。只到這個(gè)層面，下面就沒(méi)了。
我問(wèn)，你老爸到底做了什么就熱心了？就辛勞了？一般來(lái)說(shuō)，男生看待生活比較宏觀，不太關(guān)注微觀的事情。我看看花生一片茫然，好像想不出爸爸到底做了什么，就提示說(shuō)：
你們兩次足球聯(lián)賽，不都是你老爸給你們班定制的球衣嗎？他在淘寶上查了多少頁(yè)，才找到合適的商家呢？ 你們隊(duì)員的球衣尺寸他還要收集吧？收到后如果試穿不合適是不是還要換？ 對(duì)了，還有，你們球衣為啥最后選的是跟克羅地亞一樣的？你老爸的用意是什么？
花生眼睛一亮，仿佛發(fā)現(xiàn)一個(gè)新世界，立馬坐回到電腦前，鍵盤(pán)如飛地打起字來(lái)。修改完他又讓我看了下，仍有很大提升空間，但總算比初稿強(qiáng)不少——至少能寫(xiě)出“父親坐在電腦前幾個(gè)小時(shí)，熬到深夜，看了40多頁(yè)淘寶，才終于選中他覺(jué)得滿(mǎn)意的球衣”這樣的場(chǎng)景；
還有“父親之所以選中紅白格子的球衣，除了美觀醒目，更是希望我班足球隊(duì)就像克羅地亞隊(duì)一樣，雖然不是傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì)但是每次比賽都會(huì)全力投入”拔高的句子。
我沒(méi)再改下去，反正寫(xiě)的是他老爸，要求不用太高。重新提交后，老師修正了作文的成績(jī)，多給了5分。
2
少即是多，距離產(chǎn)生美
我這個(gè)人很八卦，真的去問(wèn)了，花生班上同學(xué)確實(shí)大多寫(xiě)的是《我的父親》。
而在家長(zhǎng)群里說(shuō)話的，參加家長(zhǎng)會(huì)的，陪娃參與集體活動(dòng)的，絕大部分可都是媽媽們。也就是說(shuō)，家里管娃的基本還是以媽媽為主。
那為什么娃還是會(huì)選擇寫(xiě)《我的父親》而不是《我的母親》呢？拿這個(gè)問(wèn)題問(wèn)花生同學(xué)，他們也和花生一樣，一下子蒙住了，回答不上來(lái)。
還好有一個(gè)同學(xué)藱n雋舜蠹業(yè)男納郝杪枳齙氖慮樘嗔耍疾恢佬茨募昧�。好吧，我信了，诌|僬馓先セ顧惆參�。簣D頁(yè)ち鈉鷲飧齷疤猓倏純賜系耐虜郟⑾植簧俾杪杳嵌加邢嗨頻木�，她脻摟怨ｉu荒?65天，在孩子眼里，老母親364天的陪伴和操勞都視而不見(jiàn)，而爸爸偶爾一天心血來(lái)潮的關(guān)心卻記憶深刻。
有個(gè)媽媽說(shuō)：
有一天我因?yàn)殚_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，顧不上回家做飯和吃飯，下班直接去學(xué)校了，開(kāi)完回到家都10點(diǎn)了。 爸爸已經(jīng)呼呼大睡，女兒還在看書(shū)，見(jiàn)到我就笑咪咪地對(duì)我說(shuō)，爸爸晚上煮的掛面可好吃了！我十幾年嘔心瀝血磨練出來(lái)的廚藝比不上爸爸的一碗清湯掛面。
還有個(gè)媽媽說(shuō)：
我家爸爸在家的時(shí)候常年加班，現(xiàn)在就索性外派不在家了，就這兒子還口口聲聲地說(shuō)爸爸最好了，爸爸回來(lái)給他買(mǎi)衣服了，爸爸回來(lái)給他買(mǎi)玩具了，爸爸回來(lái)給他買(mǎi)巧克力了…… 當(dāng)媽的每天都在買(mǎi)好吧！
說(shuō)到底，就是媽媽做的都理所當(dāng)然，爸爸做的卻難能可貴。人有這樣一種天性：對(duì)主動(dòng)送上門(mén)天天照顧自己的人視若無(wú)睹，偶爾出現(xiàn)一下的卻念念不忘。
當(dāng)然，“近之則不遜”，除了管的太多，還和管的內(nèi)容和方式有關(guān)。媽媽管孩子生活和學(xué)習(xí)，要么瑣碎，要么沉重，都不太討好；而父親偶爾或經(jīng)常參與的，基本都是娛樂(lè)項(xiàng)目，那可輕松愉悅多了。
媽媽對(duì)孩子要求一般比爸爸更嚴(yán)，要不怎么說(shuō)虎媽貓爸呢！有好幾個(gè)年輕人對(duì)我說(shuō)，正因?yàn)槿绱�，自己小時(shí)候和媽媽關(guān)系特別緊張，那時(shí)候，我媽天天逼著我學(xué)習(xí)，逼著我練琴，總覺(jué)得我不如別人家孩子努力，我爸卻總覺(jué)得自己家小孩最棒了，不用學(xué)得這么辛苦，當(dāng)然我就更喜歡爸爸……
其中也有人提到寫(xiě)作文：
我小時(shí)候?qū)懽魑囊矊?xiě)爸爸，從不寫(xiě)媽媽?zhuān)覌屘貏e不平衡�？墒谴_實(shí)是，我爸無(wú)為而治，做什么都是加分項(xiàng)，我媽做得多要求也多，罵我也多，扣分項(xiàng)一堆。
我家隔壁住了一對(duì)夫妻，有姐弟兩個(gè)小孩。有一次，我聽(tīng)見(jiàn)鄰居的弟弟（小學(xué)二年級(jí)）在過(guò)道上唱“世上只有爸爸好”。我問(wèn)為什么呀？他說(shuō)爸爸一有空就帶我出去玩給我買(mǎi)好吃的。我又問(wèn)那你媽媽呢？她一天到晚就知道送我上這興趣班那興趣班，煩死了……
看來(lái)媽媽要和孩子相處和諧，還是得少管一點(diǎn)，不能太貼身緊逼了，保持合適距離。畢竟，少即是多，距離產(chǎn)生美。
3
母愛(ài)和父愛(ài)，必需品vs奢侈品
不過(guò)媽媽也不要太戳心，其實(shí)在某種程度上，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，媽媽好像必需品，爸爸好像奢侈品。孩子寫(xiě)作文就像大人發(fā)朋友圈，只會(huì)有人曬自己的限量版LV包包，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)曬家里的大米和衛(wèi)生紙的。
如果把寫(xiě)作文放到藝術(shù)創(chuàng)作角度來(lái)看，母愛(ài)是普遍的、不可缺少的，寫(xiě)出來(lái)反而就容易落俗套；而父愛(ài)若有若無(wú)，寫(xiě)出來(lái)就比較清新脫俗。
網(wǎng)上有個(gè)媽媽就說(shuō)：
兒子寫(xiě)的也是爸爸。原因是：老師說(shuō)了，不要寫(xiě)太俗套的。媽媽起早做飯貪黑打掃半夜帶娃去醫(yī)院都爛大街了。
還有個(gè)媽媽說(shuō)：
真的有一次作業(yè)是類(lèi)似的，真沒(méi)想到孩子寫(xiě)的是他爸…… 還有一次作文文中舉例的事其實(shí)是我干的，孩子卻套在他爸身上，問(wèn)原因說(shuō)是作文如果寫(xiě)爸爸會(huì)比寫(xiě)媽媽更可能得高分……
難怪花生作文初稿把“博覽群書(shū)”按到他老爸身上，真正博覽群書(shū)的那個(gè)人難道不是我我我嗎？
前面那個(gè)丈夫外派不在家，抱怨兒子總說(shuō)爸爸最好了回來(lái)就給他買(mǎi)衣服玩具巧克力的媽媽?zhuān)詈笱a(bǔ)充了一條信息：兒子嘴巴上說(shuō)爸爸最好，讓兒子去他爸爸那里住一段，堅(jiān)決不超過(guò)一個(gè)月。他對(duì)爸爸的愛(ài)也是葉公好龍式的吧……
我想，倒也沒(méi)葉公好龍這么夸張，不管是對(duì)媽媽還是爸爸，孩子對(duì)父母的愛(ài)都是天生深厚的，只不過(guò)奢侈品無(wú)需天天用，必需品每天卻少不了。
這也不是說(shuō)，就可以拋棄對(duì)奢侈品的追求了。生活的儀式感那得有啊，父愛(ài)是母愛(ài)的有效補(bǔ)充，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)父母都重要。
或者可以換一種方式來(lái)說(shuō)，孩子對(duì)爸爸的愛(ài)，經(jīng)常是儀式感大于內(nèi)容，所以拿來(lái)寫(xiě)作文就更好用；對(duì)媽媽的愛(ài)，內(nèi)容大于形式，所以反而就不好落筆。
最要緊的是，爸爸不在乎孩子寫(xiě)的是誰(shuí)——他根本就不曉得老師每天都布置了什么作業(yè)。這樣孩子寫(xiě)起來(lái)就沒(méi)壓力，因?yàn)闊o(wú)論寫(xiě)成啥樣都不要緊。
花生寫(xiě)《我的父親》，我頂多不高興幾分鐘，還不能太表露出來(lái)省得他覺(jué)得我小心眼，我呢給他改改也就花了10多分鐘；但如果他寫(xiě)的是《我的母親》，如果描寫(xiě)不妥當(dāng)不到位我豈不是要不高興好幾天，給他修改起來(lái)還不得花好幾個(gè)鐘頭，這不是給他自己找麻煩嘛？！
孩子長(zhǎng)大了，也會(huì)慢慢體會(huì)到媽媽的苦心。那些小時(shí)候被媽媽管得很?chē)?yán)的孩子，現(xiàn)在回憶起來(lái)，說(shuō)自己能成為今天的樣子，還是很感謝媽媽的。當(dāng)然，如果方式和緩一點(diǎn)，批評(píng)少一點(diǎn)鼓勵(lì)多一點(diǎn)就更好了……
誰(shuí)對(duì)自己好，誰(shuí)付出得多，是個(gè)人心里都會(huì)有點(diǎn)數(shù)，何況是親人。
作者：安柏
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