林風，他談過馬加爵，說那人(馬加爵)就一個神經(jīng)質(zhì)的人，平時不愛說話，別人對他好他就對別人好，別人對他不好他就恨那人，做事先干后想，思維比較原始，但平常是個隨和的人，怎么也想不到他會殺人。

現(xiàn)狀不明，不過這個人還是有新聞價值的，真出了什么大事記者肯定愿意報導，估計還活的好好的，另外說第二年車禍的那位，你是怎樣的心情回答的這題呢= =。

好像叫林峰，本來他有機會拿5殺的，但是據(jù)聽說這位同學在馬生病時給他買過飯，所以心生惻隱，故而放之�？赡苌朴猩茍蟀�，還是多做好事吧

馬加爵放過的唯一舍友

2004年，云南大學學生馬加爵殺害4名同學的一起刑事案件。此案件由于作案者為大學生，出身卑微，手段殘忍而吸引社會各界的關(guān)注。

據(jù)馬加爵供認，殺人事件的起因是因為打牌爭執(zhí)。2004年寒假馬加爵因為打工沒有回家，留在學校住宿。邵瑞杰和唐學李提早回到了學校。唐學李原本是 住在校外的出租房的，只是因為那幾天還是假期，校內(nèi)宿舍的床位空置率較高而入住邵瑞杰和馬加爵的317室。案發(fā)前幾天，馬加爵和邵瑞杰等幾個同學打牌時， 因邵瑞杰懷疑馬加爵出牌作弊兩人發(fā)生爭執(zhí)。曾被馬認為與其關(guān)系較好的邵瑞杰說“沒想到連打牌你都玩假，你為人太差了，難怪龔博過生日都不請你……”，馬認為他的這番話傷害了自己的自尊心，轉(zhuǎn)而動了殺機。

馬加爵利用電腦在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，確定用殺人后流血相對較少的鐵錘作為他的作案工具，同時查閱了一些省份的地理資料及登錄過公安部的網(wǎng)站。他在自己電腦上查閱的這些資料后來成為警方的查案線索。馬 加爵到一個舊貨市場買了一把石工錘，據(jù)其自稱為了使用方便，他請店主把錘子的木柄鋸短。馬加爵把錘子藏在宿舍樓內(nèi)廁所的隱蔽處，但后來卻被人偷走。他又到同一間商店再買了一把錘，并同樣讓店主鋸斷。他還買了日后用于捆扎尸體的黑色塑料袋、膠帶紙，又制作了假身份證以備逃跑時使用。

唐學李的存在成為馬加爵殺人的障礙，因此馬決定先除掉他。2月13日晚，馬加爵趁唐學李不備用石工錘砸向其頭部，殺死唐學李后馬用塑料袋扎住唐的頭 部，藏進衣柜鎖好。14日晚，邵瑞杰回到宿舍，因隔壁宿舍同學已經(jīng)回來他只好回到317室。馬加爵趁其洗腳時用石工錘把他砸死。15日中午，楊開紅到 317室找馬加爵打牌，馬趁機用同一辦法將他殺死。當晚馬加爵到龔博的宿舍，跟龔博說317室打牌三缺一，將其引到317室后殺死。四人的尸體均被馬加爵 用黑色塑料袋扎住頭部后放入衣柜鎖住。據(jù)馬加爵本人事后指稱，當時曾有一廣西老鄉(xiāng)過來找馬加爵打牌，馬加爵曾打算將其殺死，因其曾為馬加爵到飯?zhí)媚蔑�，加上馬加爵覺得他平時對其不錯而沒有動手。