原來這個安少，全名是叫安少聰，是他們語文實習(xí)組的組長，來自華中師范大學(xué)的。沐陽說：”我們認識他也就比你早兩天，不過你看他那個樣子，油嘴滑舌的沒個正經(jīng)，空有一副好皮囊，肚子里面肯定沒有什么貨。就不知道為什么叫他做我們實習(xí)組的組長？”段沐陽還說，其實大家都不熟，哪怕是來自一個學(xué)校的，之前也不是怎么特別認識的，除非原來就是一個班的。比如說她和夏婉，她們之前就是一個班的，所以熟悉點。那個甄夢妍，和她雖是一個學(xué)校的，但以前也就只是聽過這個名字，也是到這里人和名才對上號……

　　段沐陽還想說下去，但被一陣“啪啪”的鼓掌聲給打斷了，原來是有領(lǐng)導(dǎo)走向主持臺了，培訓(xùn)大會正式開始了。主持人是集團教科培的主任，說了一段客套的歡迎致辭之后，就把集團的工會主席請上臺了。工會主席講的主題是鴻翔教育集團的校史和發(fā)展史，講解很細致詳盡，圖文并茂，大幅的PPT將鴻翔教育集團二十六年的發(fā)展歷程一一呈現(xiàn)，充滿了激情也充溢著自豪。

　　工會主席口若懸河了一個半小時后，大家稍作休息，主持人又把集團檔案管的負責人叫什么鄒主任的請上臺，這個鄒主任也不示弱，差不多滔滔不絕了兩個鐘，差點沒把大家的尿給憋出來。下午的安排便是參觀校史紀念館校史檔案館等活動。還真正是理論聯(lián)系實際了，叫人想忘都忘不了。

　　就這樣，緊鑼密鼓的各類培訓(xùn)繼續(xù)著，有各類領(lǐng)導(dǎo)專家的講話，包括有集團的也包括外請的，有一線教師的經(jīng)驗介紹，包括務(wù)實的也包括講虛的，還有各類電教教學(xué)設(shè)備和備課改卷系統(tǒng)的使用培訓(xùn)。到了最后，入職培訓(xùn)大會又分成了小組培訓(xùn)，研究專業(yè)研討學(xué)情……簡直是無所不包無所遺漏。

　　一個多月的入職培訓(xùn)下來，當初的新奇興奮也在慢慢褪色，面對著這依山傍海的奢華校區(qū)，靜姝也慢慢覺得麻木了。好像每天什么事情都沒有做，又好像每天都很累，甚至于覺得比當初在記者社跑新聞寫稿子還要累。

　　當然，一個多月的時間也不是百搭的，靜姝漸漸對于集團的人文環(huán)境和歷史淵源有了更深入地了解。比如說，這個集團雖然說也提倡什么思想自由兼容并包的理念，但在實際操作中卻是非常傲嬌的，它基本不接納社會應(yīng)聘，除非你是頂級的牛人。集團走的一直是校園招聘，靜姝隱約聽到一個主任還是校長提到過——因為他們更認為一張白紙可以描繪出更美的圖案，他們需要的是擁有鴻翔理念的教育人。

　　除了這個之外，更讓靜姝感受深刻的是，在這個教育集團里面，有一種嚴重的平衡之術(shù)或者說是權(quán)衡之法。就比如說吧，因為這個集團長期定向地在東北師大和華中師大招聘，所以無論是一中二中三中還是一小二小三小，都長期盤踞著這兩所學(xué)校畢業(yè)的教師，并且承前啟后繼往開來的。但這還不是重點，重點是無論是一中二中三中還是一小二小三小，這兩所學(xué)校的畢業(yè)的教師配置比例基本都是一比一。再比如說，靜姝所在的高中語文實習(xí)組，就是非常典型的例子，如果不包括靜姝的話，實習(xí)生總共是十四人，男生七人，女生七人，來自東北師大的是三女四男，而來自華中師大的是四男三女。出奇的均衡。