當今世界，科技的影響力無處不在，除了廣為應用的移動通信、集成電路等，量子技術、基因編輯、人工智能等高新技術也開始“爆發(fā)”，這對政策制定者、政策執(zhí)行者都提出了更高的要求——不做科盲，要懂科技。(6月29日人民日報)

　　有干部私下抱怨：文科出身，別說高新技術，方程式都不會算了，怎么去捕捉發(fā)展趨勢?也有一些干部看不慣技術型干部的認真和嚴謹，給技術型干部貼上“刻板”“死腦筋”的標簽。這些都在一定程度上說明，讓懂科技成為干部標配，既要加強對干部科技知識的培訓，更要刷新干部對待科技的認知和理念。

　　當前，我國已經(jīng)進入經(jīng)濟結構深度調整、新舊動能接續(xù)轉換、必須依靠創(chuàng)新驅動才能持續(xù)發(fā)展的新階段。這就要求干部對科技發(fā)展的趨勢有準確的把握，對可能接觸的新技術發(fā)展現(xiàn)狀有基本的了解，對新興業(yè)態(tài)、流行科技產品能及時跟進，才能有助于干部科學決策，避免決策失誤和資源浪費。

　　比如，近兩年大力推廣的海綿城市建設和裝配式建筑，不僅顛覆了傳統(tǒng)建筑的建設方式，而且是實現(xiàn)城市綠色發(fā)展、永續(xù)發(fā)展的全新技術理念。如果城市的規(guī)劃者、城市建設的決策者沒有及時補上建筑科技創(chuàng)新這一課、深入了解海綿城市和裝配式建筑的相關知識，就難以用科學的理念指導城市規(guī)劃和建設，并給城市的建設發(fā)展留下難以彌補的遺憾。

　　因此，要讓懂科技成為干部標配，一方面要重視科技人才的培養(yǎng)選拔，進一步加大科技人才在干部選用中的比例，讓科技人才在治國理政的廣闊舞臺上更好地“施展拳腳”。另一方面，要將科學領域的新理念、新知識、新技術納入干部教育培訓“必修課”，推動干部不斷強化科技知識和科學理念的更新。三是加大對干部的考核。將科技知識的學習和應用納入干部考核體系、加大考核權重，從而推動干部養(yǎng)成學科學、懂科學、用科學的行為自覺。

　　科技興則民族興，科技強則國家強。推動中國成為世界科技強國，除了擁有一批世界一流科研機構、研究型大學、創(chuàng)新型企業(yè)，持續(xù)涌現(xiàn)一批重大原創(chuàng)性科學成果，還必須建立一支懂科技的干部隊伍，讓廣大干部保持與前沿科技的同頻同步，才能共同迎來創(chuàng)新發(fā)展的美好前景。(周麗云)