“了結(jié)什么”，他一臉懵。

　　“我要和你決斗，為了校花”。

　　“啊”，他一臉慫樣，看樣子就不是真心喜歡校花。

　　“你把梨頂頭上，我來(lái)扔飛刀，扔中了你退出，扔不中，我退出”。

　　“那不如我來(lái)扔”，這慫包反應(yīng)過(guò)來(lái)了。

　　“扔你大爺”，我上去就是一頓左勾拳，右勾拳。

　　“你還追不追�；�了，臭小子，看你那慫樣”。

　　“不不，不追了”，小子已經(jīng)被我揍得鼻青臉腫了。

　　第二天，�；ê臀艺f(shuō)他和那個(gè)小子分了，我知道我和校花之間的第三者消失了，我們的關(guān)系又回到了從前，但這次我想要把�；◤奈业呐�神變成我的女人，我不能再小心翼翼了，患得患失了，畢竟這種事防的了初一，防不了十五。有時(shí)候男女之間用心呵護(hù)的友情如果不能進(jìn)階為愛(ài)情，那友情也將煙消云散。

　　就是這樣，有些東西當(dāng)失去了，我們才意識(shí)到想要去爭(zhēng)取，而有些人也不是像我們想象的那樣是遠(yuǎn)在天邊的彩霞，是一個(gè)閃耀的存在，他們的要求也許就很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到不如你的人都可以將他們收入囊中。

　　“你說(shuō)你們男人是不是都是大豬蹄子”，剛分手的�；ㄓ悬c(diǎn)傷心。

　　“不啊，我肯定就不是。”我摸著校花的頭，安慰道。

　　“那是因?yàn)槟闶俏业呐笥?rdquo;。

　　“對(duì)呀，我是�；ǖ呐笥�，我驕傲”，我把一只耳機(jī)塞到她的耳朵里，此時(shí)播放的是巫啟賢的《太傻》，“守住你的承諾太傻，只怪自己被愛(ài)迷惑”。

　　“聽(tīng)到?jīng)]有，不是男人的錯(cuò)，只是你太傻”。也許是歌曲太傷感，�；ū贿@首歌曲氛圍的帶動(dòng)下變得有些脆弱，靠在我的肩膀上，說(shuō)實(shí)話我感覺(jué)到校花對(duì)我的信任，我們的關(guān)系似乎在朝著某種正確的軌道上繼續(xù)發(fā)展。

　　“你聞到春風(fēng)的味道了嗎”？

　　“聞到了”，校花回答。

　　“那你就當(dāng)發(fā)生的不愉快是一場(chǎng)夢(mèng)吧，所謂是春夢(mèng)了無(wú)痕，你要相信還是有真愛(ài)存在的，也許就在你的身邊”。

　　“嗯，可能吧”。

　　“我覺(jué)得我們還是挺合拍的，我...”

　　“我們是好朋友對(duì)吧，所以我們要一直保持我們友誼之船繼續(xù)航行哦”。校花打斷我了，也許他意識(shí)到我接下來(lái)要說(shuō)什么了吧，他的打斷可能已經(jīng)明確的拒絕我了吧。

　　也許我對(duì)�；ǖ膱�(zhí)念已經(jīng)走火入魔了吧，有一次我在課上偷摸的在日記上記錄著我對(duì)�；ǖ幕�?duì)繅?mèng)縈，老師正在津津樂(lè)道的講解一道三角函數(shù)題目：“這道題聽(tīng)懂了是一道送分題，聽(tīng)不懂就是一道送命題”。

　　我的同桌見(jiàn)我上課心不在焉，表情如癡如醉的寫(xiě)日記，他一把把我的日記奪了過(guò)去，我于是和我同桌撕扯了起來(lái)，這時(shí)老是被我們這邊的動(dòng)靜吸引了過(guò)來(lái)，斥責(zé)我倆，你們倆是趕著送命嗎，最后竟然要求我把我對(duì)校花的胡思亂想在全班面前讀出來(lái)，于是所有人都知道了我的小九九，我不知道我是否暴露了，�；ㄊ欠裰�道我所描寫(xiě)的魂?duì)繅?mèng)繞都是她，可能知道吧，但是她為什么當(dāng)這一切都沒(méi)發(fā)生過(guò)�？赡懿恢�道吧，可是我這暗示的這么明顯，都是我們一起經(jīng)歷過(guò)得點(diǎn)滴，他沒(méi)有理由不知道。

　　我們以朋友的身份相處到了高中結(jié)束，然后考入不同的大學(xué)。最后我還是沒(méi)能直接告訴她我情書(shū)里所魂?duì)繅?mèng)繞的人就是她。我把我的手表給了他，他問(wèn)為什么，我說(shuō)沒(méi)什么。其實(shí)我想說(shuō)這指針的跳動(dòng)代表著我對(duì)你的心動(dòng)，希望它能陪伴著你每分每秒。

　　再見(jiàn)，時(shí)光。再見(jiàn)，那個(gè)我愛(ài)了整整一個(gè)曾經(jīng)的人，我愛(ài)你從頭到尾都沒(méi)有改變，只是不知道你愛(ài)不愛(ài)我。