等到結束后，小壞蛋單獨找這個小男孩聊天。小壞蛋詢問他：“你上幼兒園，也是這樣，跑來跑去嗎。”小男孩回答小壞蛋說：“不會��！”
小男孩穿著一條三分褲，上面一件T恤。黝黑的皮膚，讓他在人群當中，顯得格外“耀眼”。整個課堂上，他的整個表現，讓人印象深刻。但這種印象，如果不客觀判斷，就會定上標簽：這個小男孩是有什么問題嗎？
03
有多少時候，我們很容易給人帶一個標簽，一旦帶上這個標簽，就很難再客觀去看待這個人。
小壞蛋記得，有一次，因為熬夜到凌晨1-2點才休息。第二天還要早起，鬧鐘早已響起，小壞蛋脫著疲倦的身體，到阿姨那里，與她一起晨禱。等到晨禱結束后，小壞蛋就回來補覺，把鬧鐘調到八點。
小壞蛋沒有想到，阿姨有事要外，先上樓來找小壞蛋，阿姨打開門，只見小壞蛋躺在床上。小壞蛋迷糊看著阿姨，阿姨一句話也沒有說，就關門離開了。
這件事后，估計是給阿姨留下了深刻的印象。
小壞蛋太粗阿姨受不了 干了比我大31歲的阿姨
阿姨的小兒—阿勝。有一個醫(yī)生建議他跑步。他多次約小壞蛋一起跑步。
自從那年小壞蛋的韌帶拉傷后，之后跑步就中斷了。
當阿勝再次約小壞蛋一起跑步。那天早晨，小壞蛋對阿勝說：“你要不約阿東一起跑步。”阿東是夜貓子，早晨很少能早起。而阿勝也是不到8點半，未曾見他起來。
那天中午，小壞蛋與阿勝再次聊到跑步的事。阿姨聽見，立刻說了一句：“她五點起來，你起得來嗎？”阿勝沒有說話。后來，阿姨又說：“你不是每天五點起來嗎？”怎么最近晨禱還見你遲到……小壞蛋小聲的回應了一句：“最近比較晚睡，早晨起來比較晚。”阿姨說：“你就不要說，你五點起來。是不是晨禱后，又跑回去繼續(xù)補覺。”
小壞蛋瞬間感覺到，一件事，只要給阿姨留下深刻的印象，后面即使你不是這樣的，她也許會猜測你是這樣的。只因為一件事，就給你身上帶了一個標簽。
然而這個標簽一旦給你帶上，估計也很難從你身上摘除……